Дорогие наши мамы, мамочки, мамулечки
С ПРАЗДНИКОМ ВАС!!!!
воскресенье, 29 ноября 2015 г.
суббота, 28 ноября 2015 г.
Предметная неделя
Предметная неделя предметов естественно-научного цикла, общественных дисциплин и предмета «Окружающий мир»: 7-11 декабря 2015 г.
«Сделать учебную работу насколько возможно интересной для ребёнка и не превратить эту работу в забаву – одна из труднейших и важнейших задач обучения»…
К.Ушинский
Цель: развитие познавательного интереса к предметам естественно - научного цикла и общественных дисциплин через внеурочные формы работы.
Задачи предметной недели:
- совершенствовать профессиональное мастерство педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
- вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
- выявление обучающихся, обладающих творческими способностями.
№ п/п
|
Название
|
Классы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Открытие декады «Люби и изучай свой край»
|
1-10 классы
|
07.12.2015 г.
|
классные руководители
|
2
|
Школьный тур олимпиады по окружающему миру
|
1-4 классы
|
08.12.2015 г.
|
учителя начальных классов
|
3
|
1.Игра «Самый умный» для победителей в школьном туре олимпиады и не только
2.Интеллектуальная игра «Эта удивительная химия»
3. Посещение краеведческого музея, выставка «Средневековье»
|
1-2 классы
8 классы
6-ые классы
|
09.12.2015 г.
09.12.2015
|
учителя начальных классов
Галиуллина Д.Д.,
классные руководители
Голубчикова Н.О.
|
4
|
1.Игра «Самый умный» для победителей в школьном туре олимпиады и не только
|
3- 4 классы
|
10.12.2015 г.
|
учителя начальных классов
|
5
|
Биологическая викторина
|
4-5 классы
|
10.12.2015
|
Фомина К.Ю.
|
6
|
Внеклассное мероприятие «Я выбираю жизнь»
|
7-ые классы
|
10.12.2015
|
Шаяхметова В.А.
|
7
|
Учебно-познавательная игра «Умники и умницы» (игра-вертушка по истории, географии, биологии для учащихся 5-8 классов)
|
5-8 классы
|
11.12.2015
|
Учителя географии, биологии и истории
Классные руководители
|
8
|
Конкурс рисунков «Безопасность в сети Интернет»
|
1-4 классы
5-7 классы
|
В течение недели
|
Учителя ИЗО, ОБЖ
Классные руководители, учителя начальных классов
|
9
|
Викторина «Знай и люби свой район»
|
1-4 классы
5-10 классы
|
В течение недели
|
Учителя истории,
учителя начальных классов
|
10
|
Фотовыставка «Мой любимый район»
|
1-4 классы
5-10 класс
|
В течение недели
|
Гармашева В.С.,
Шаяхметова В.А.
Классные руководители, учителя начальных классов
|
11
|
Конкурс рождественских поделок
|
1-7 классы
|
В течение недели
|
Классные руководители, учителя начальных классов
|
12
|
Поведение итогов
|
11.12.2015
|
Руководитель МО,
|
концерт
Как и было запланировано, 27 ноября состоялся праздничный концерт посвященный "Дню матери". Наш актовый зал вместил всех желающих, а их было много, кто пришел посмотреть на своего ребенка и послушать поздравление для мам. Ребята очень старались, номера получились красивые, душевные, что даже мамы наши прослезились.
Наш класс то же принял участие в поздравлении.
Выступила Жиянбаева Августина с стихотворением "Мама"
Новогодний переполох
Вот такую озорную обезьянку сделали ребята на кружке, на конкурс "Новогодний переполох"
среда, 25 ноября 2015 г.
Концерт, посвященный Дню матери.
Ребята, приглашайте мам, бабушек, сестер...
Предлагаем всем желающим прислать
фото своей мамы для слайд-шоу на концерте
(письмо "День матери" на адрес school61_08@mail.ru или в VK)
понедельник, 23 ноября 2015 г.
"Новогодний переполох": работы на городской конкурс принимаем до 27 ноября!
Городской конкурс творческих работ
«Новогодний переполох»
Городской конкурс творческих работ
«Новогодний переполох»
Три возрастные группы: (1-4 класс; 5-7 класс; 8-11 класс)
Номинации:
1) «Новогодние подарки»
(игрушка-сувенир для друзей, новогодняя открытка);
2) «Новогоднее украшение»
(гирлянда, панно, объёмная фигура).
Требования к работам:
новогодние подарки и украшения должны соответствовать следующим размерам:
- открытка - 15 см. х 20 см.;
- игрушка-сувенир - не более 15 см.;
- гирлянда - 250 см. х 20 см.;
- панно - 30 см. х 40 см.; - объемная фигура
- 40 см. х 40 см. х 40 см.
Изделия должны быть выполнены из прочного
материала и иметь необходимый крепеж.
Каждая работа оснащается этикеткой 10 см. х 4см.
с указанием города Челябинска, фамилии и имени автора,
его возраста, названием работы, наименованием
образовательной организации.
Критерии оценки творческих работ:
-соответствие тематике;
-оригинальность и новаторский подход;
-эстетичность, красочность, прочность;
- выразительность в подаче материала;
- степень самостоятельности изготовления
суббота, 14 ноября 2015 г.
ШАГ К ПАРНАСУ
11 ноября состоялся школьный этап XIX городского конкурса художественного чтения " Шаг к Парнасу". Тема этого года "Живой строки классические звуки" посвящена мировой классической литературе. От нашего класс выступали Жиянбаева Августина, Полинова Ксения и Чирков Илья, хотя ребята и не прошли дальше, но хочется сказать спасибо за участие, за любовь к поэзии.
23 ноября 2015 года в 18.00 ч. - плановое заседание Совета школы
Повестка дня:
1. Индивидуализация образования: формы получения образования, СКО, учет
индивидуальных достижений учащихся, возможности внеурочной деятельности и
допобразования. А.Ю.Гумметова, Р.Р.Шахматова, заместители директора по
УР, Е.А.Огородникова, педагог-психолог, Е.Е.Репникова, заместитель директора по ВР
2. Межведомственная профилактическая акция «Защита». Е.Е.Репникова, заместитель
2. Межведомственная профилактическая акция «Защита». Е.Е.Репникова, заместитель
директора по ВР
3. Анализ выполнения сметы расходов благотворительных родительских средств
за 2015 год. С.А.Казанцева, главный бухгалтер
4. Итоги привлечения внебюджетных средств за 1 полугодие 2015/2016
учебного года. С.А.Казанцева, главный бухгалтер
5. Обсуждение сметы расходов благотворительных родительских средств
на 2016 год (проект) в рамках реализации проекта «Современная школа».
С.А.Казанцева, главный бухгалтер, С.В.Баженова, заместитель директора по АХР
четверг, 5 ноября 2015 г.
Региональный открытый конкурс творческих работ «Рождественская сказка»
Конкурс проводится в рамках комплекса мероприятий, посвященных празднику «Рождество Христово». Предметом Конкурса является рождественская открытка, предназначенная в качестве подарка для участников праздничного мероприятия «Рождественская ёлка».
С условиями и порядком проведения конкурса можно ознакомиться в Положении на сайте Минкультуры.
С условиями и порядком проведения конкурса можно ознакомиться в Положении на сайте Минкультуры.
среда, 4 ноября 2015 г.
Мнение по поводу качества предоставляемых образовательных услуг
ССЫЛКИ ДЛЯ УЧАСТИЯ В АНКЕТИРОВАНИИ
1. Анкеты для изучения мнения о качестве услуг, предоставляемых общеобразовательными организациями:
a. Для педагогов
https://drive.google.com/open?id=116kx8G_QpTNoSpFLEf7..
b. Для родителей (законных представителей)
https://drive.google.com/open?id=13oPYEejKWgJYeO8VMMc..
c. Для учащихся
https://drive.google.com/open?id=1Acjn6DEFvVU_TFqtMRf..
воскресенье, 1 ноября 2015 г.
Первое дежурство
В первой четверти ребята из
6 "В" дежурили по столовой. Чтоб продежурить в столовой ребятам было поставлено условие, никаких плохих оценок за неделю. Им пришлось подтянуться по учебе и вот результат, разрешили дежурить в столовой.
С дежурством ребята успешно справились, и получили слова благодарности от поваров.
Мы все равны
В пятницу в гостях у учащихся 6 "В" и 7"А" класса побывали представители Челябинской региональной общественной волонтерской организации "ДоброВолец".
Екатерина и Александра рассказали ребятам, кто такие инвалиды, как с ними общаться.
А также ребята попробовали, как же тяжело незрячим людям жить в обществе.
Все вместе вспомнили, что инвалидность не преграда для реализации себя: в спорте, творчестве
В завершении разговора, ребята сформулировали правила общения с людьми с инвалидностью:
- Когда Вы разговариваете с инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему, который присутствует при разговоре.
- Когда Вас знакомят с инвалидом, вполне естественно пожать ему руку – даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом, вполне могут пожать руку – правую или левую, что вполне допустимо.
- Когда Вы встречаетесь с человеком, который плохо или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с Вами. Если у Вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент Вы обращаетесь и назвать себя.
- Если Вы предлагаете помощь, ждите, пока её примут, а затем спрашивайте, что и как делать.
- Обращайтесь со взрослыми инвалидами как со взрослыми. Обращайтесь к ним по имени и на «ты», только если Вы хорошо знакомы.
- Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске – то же самое, что опираться или повиснуть на её обладателе, и это тоже раздражает. Инвалидная коляска – это часть неприкасаемого пространства человека, который её использует.
- Когда Вы разговариваете с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, когда человек сам закончит фразу. Не поправляйте его и не договаривайте за него. Никогда не притворяйтесь, что Вы понимаете, если на самом деле это не так. Повторите, что Вы поняли, это поможет человеку ответить Вам, а Вам – понять его.
- Кода Вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне, тогда Вам будет легче разговаривать.
- Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите чётко, хотя имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам. Разговаривая с теми, кто может, расположитесь так, чтобы на Вас падал свет, и Вас было хорошо видно, постарайтесь, чтобы Вам ничего не мешало.
- Расслабьтесь. Не смущайтесь, если случайно допустили оплошность.
И последнее: не нужно проявлять излишнюю сердобольность и навязчивое сочувствие то, что Вы изначально не видите в нём равного себе – оскорбительно
Подписаться на:
Сообщения (Atom)