Наш чемпион!
В городе Копейске прошел Всероссийский турнир по боксу, посвященный "Памяти погибших шахтеров и горноспасателей". В соревновании принял участие и наш ученик Лебединский Денис занявший 1 место .
Поздравляем Денис! Мы тобой гордимся!
суббота, 14 ноября 2015 г.
ШАГ К ПАРНАСУ
11 ноября состоялся школьный этап XIX городского конкурса художественного чтения " Шаг к Парнасу". Тема этого года "Живой строки классические звуки" посвящена мировой классической литературе. От нашего класс выступали Жиянбаева Августина, Полинова Ксения и Чирков Илья, хотя ребята и не прошли дальше, но хочется сказать спасибо за участие, за любовь к поэзии.
23 ноября 2015 года в 18.00 ч. - плановое заседание Совета школы
Повестка дня:
1. Индивидуализация образования: формы получения образования, СКО, учет
индивидуальных достижений учащихся, возможности внеурочной деятельности и
допобразования. А.Ю.Гумметова, Р.Р.Шахматова, заместители директора по
УР, Е.А.Огородникова, педагог-психолог, Е.Е.Репникова, заместитель директора по ВР
2. Межведомственная профилактическая акция «Защита». Е.Е.Репникова, заместитель
2. Межведомственная профилактическая акция «Защита». Е.Е.Репникова, заместитель
директора по ВР
3. Анализ выполнения сметы расходов благотворительных родительских средств
за 2015 год. С.А.Казанцева, главный бухгалтер
4. Итоги привлечения внебюджетных средств за 1 полугодие 2015/2016
учебного года. С.А.Казанцева, главный бухгалтер
5. Обсуждение сметы расходов благотворительных родительских средств
на 2016 год (проект) в рамках реализации проекта «Современная школа».
С.А.Казанцева, главный бухгалтер, С.В.Баженова, заместитель директора по АХР
четверг, 5 ноября 2015 г.
Региональный открытый конкурс творческих работ «Рождественская сказка»
Конкурс проводится в рамках комплекса мероприятий, посвященных празднику «Рождество Христово». Предметом Конкурса является рождественская открытка, предназначенная в качестве подарка для участников праздничного мероприятия «Рождественская ёлка».
С условиями и порядком проведения конкурса можно ознакомиться в Положении на сайте Минкультуры.
С условиями и порядком проведения конкурса можно ознакомиться в Положении на сайте Минкультуры.
среда, 4 ноября 2015 г.
Мнение по поводу качества предоставляемых образовательных услуг
ССЫЛКИ ДЛЯ УЧАСТИЯ В АНКЕТИРОВАНИИ
1. Анкеты для изучения мнения о качестве услуг, предоставляемых общеобразовательными организациями:
a. Для педагогов
https://drive.google.com/open?id=116kx8G_QpTNoSpFLEf7..
b. Для родителей (законных представителей)
https://drive.google.com/open?id=13oPYEejKWgJYeO8VMMc..
c. Для учащихся
https://drive.google.com/open?id=1Acjn6DEFvVU_TFqtMRf..
воскресенье, 1 ноября 2015 г.
Первое дежурство
В первой четверти ребята из
6 "В" дежурили по столовой. Чтоб продежурить в столовой ребятам было поставлено условие, никаких плохих оценок за неделю. Им пришлось подтянуться по учебе и вот результат, разрешили дежурить в столовой.
С дежурством ребята успешно справились, и получили слова благодарности от поваров.
Мы все равны
В пятницу в гостях у учащихся 6 "В" и 7"А" класса побывали представители Челябинской региональной общественной волонтерской организации "ДоброВолец".
Екатерина и Александра рассказали ребятам, кто такие инвалиды, как с ними общаться.
А также ребята попробовали, как же тяжело незрячим людям жить в обществе.
Все вместе вспомнили, что инвалидность не преграда для реализации себя: в спорте, творчестве
В завершении разговора, ребята сформулировали правила общения с людьми с инвалидностью:
- Когда Вы разговариваете с инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему, который присутствует при разговоре.
- Когда Вас знакомят с инвалидом, вполне естественно пожать ему руку – даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом, вполне могут пожать руку – правую или левую, что вполне допустимо.
- Когда Вы встречаетесь с человеком, который плохо или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с Вами. Если у Вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент Вы обращаетесь и назвать себя.
- Если Вы предлагаете помощь, ждите, пока её примут, а затем спрашивайте, что и как делать.
- Обращайтесь со взрослыми инвалидами как со взрослыми. Обращайтесь к ним по имени и на «ты», только если Вы хорошо знакомы.
- Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске – то же самое, что опираться или повиснуть на её обладателе, и это тоже раздражает. Инвалидная коляска – это часть неприкасаемого пространства человека, который её использует.
- Когда Вы разговариваете с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, когда человек сам закончит фразу. Не поправляйте его и не договаривайте за него. Никогда не притворяйтесь, что Вы понимаете, если на самом деле это не так. Повторите, что Вы поняли, это поможет человеку ответить Вам, а Вам – понять его.
- Кода Вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне, тогда Вам будет легче разговаривать.
- Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите чётко, хотя имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам. Разговаривая с теми, кто может, расположитесь так, чтобы на Вас падал свет, и Вас было хорошо видно, постарайтесь, чтобы Вам ничего не мешало.
- Расслабьтесь. Не смущайтесь, если случайно допустили оплошность.
И последнее: не нужно проявлять излишнюю сердобольность и навязчивое сочувствие то, что Вы изначально не видите в нём равного себе – оскорбительно
Подписаться на:
Сообщения (Atom)